จิตศึกษาพัฒนาปัญญาภายใน

วัน	เป้าหมาย	กิจกรรม	สื่อ/อุปกรณ์
จันทร์ 8 ก.พ. 59	- กำกับสติ - จดจ่อ	ภาพบนแผ่นไม้ ขั้นเตรียม - ครูนักเรียนทักทาย ไหว้สวัสดีกันและกันอย่างนอบน้อม - ครูพานักเรียนกำหนดลมหายใจ รู้ตัวอยู่กับตัวเอง 2 นาที โดยครูเป็นผู้นำในการสำรวจร่างกายส่วนต่างๆจากศีรษะจรดเท้า ขั้นกิจกรรม -ครูเล่าเรื่องเกี่ยวกับเศษวัสดุเหลือใช้ที่สามารถนำมาสร้างมูลค่าได้ ไม่กลายเป็นขยะ -ครูแจกแผ่นไม้และสีไม้ให้นักเรียนคนละหนึ่งแผ่นนักเรียนรับไหว้อย่างนอบน้อม -นักเรียนร่างภาพที่ชอบลงบนแผ่นไม้ ตามจินตนาการสร้างสรรค์ -เมื่อครบเวลาที่กำหนด นักเรียนนำเสนอภาพผลงานของตนเอง ขั้นจบ - ครูชื่นชมความตั้งใจของนักเรียนทุกคน - ครูนักเรียนไหว้ขอบคุณกันและกันอย่างนอบน้อม	- แผ่นไม้เหลือใช้ - ดินสอสีไม้
อังคาร 9 ก.พ. 59	-สามารถประสมคำศัพท์ที่เป็นความหมายใหม่ได้ -ฝึกทักษะการอ่าน การเขียน	ประสมคำ ขั้นเตรียม -ครูนักเรียนทักทาย ไหว้สวัสดีกันและกันอย่างนอบน้อม -ครูพานักเรียนทำ กระจกเงาโดยครูเป็นผู้พาทำ ขั้นกิจกรรม - ครูให้นักเรียนดูคำศัพท์ที่ครูเตรียมมา (แม่ = แม่+น้ำ แม่+มด แม่+นม แม่+ย่านาง แม่+ครัว ) นักเรียนสังเกตเห็นอะไร นักเรียนยกมือแสดงความคิดเห็น - ครูอธิบายการทำกิจกรรม (ให้นักเรียนประสมคำจากคำที่ครูกำหนด กับคำอื่นให้เป็นคำใหม่ ใช้เวลา ๕ นาทีในการเขียนคำ) -ครูแจกอุปกรณ์ให้นักเรียนโดยแบ่งออกเป็นสองฝั่ง นักเรียนไหว้ขอบคุณกันและกันอย่างนอบน้อมก่อนรับส่งอุปกรณ์ -นักเรียนเขียนคำประสมคำศัพท์ภายในระยะเวลาที่กำหนด -นักเรียนแสดงผลงานให้เพื่อนๆชื่นชมและชื่นชมผลงานเพื่อนๆ (แลกเปลี่ยนคำศัพท์ที่ได้) ขั้นจบ - ครูชื่นชมทุกความตั้งใจของนักเรียน - ครูนักเรียนไหว้ขอบคุณกันและกันอย่างนอบน้อม	- กระดาษคำศัพท์ ( ใจ+…… ) - ดินสอ

วัน	เป้าหมาย	กิจกรรม	สื่อ/อุปกรณ์
พุธ 10 ก.พ. 59		- กำหนดลมหายใจ กลับมารู้ตัว อยู่กับลมหายใจเข้า ออก ขั้นกิจกรรม -โยคะท่ายืน 3 ท่าต่อเนื่อง ท่าละ 2 รอบ -โยคะท่านั่ง 3 ท่าต่อเนื่อง ท่าละ 2 รอบ -โยคะท่านอน 3 ท่า ท่าละ 2 รอบ ก่อนเปลี่ยนท่ากลับไปอยู่ที่ท่าจระเข้ทุกครั้ง - สิ้นสุดกิจกรรมด้วยการผ่อนคลายร่างกาย ท่าปลาดาว ( 5นาที ) ขั้นจบ - ครูชื่นชมทุกความตั้งใจของนักเรียน - ครูนักเรียนไหว้ขอบคุณกันและกันอย่างนอบน้อม
พฤหัสบดี 11 ก.พ. 59		ภาพพิมพ์เศษวัสดุ ขั้นเตรียม - ครูนักเรียนทักทาย ไหว้สวัสดีกันและกันอย่างนอบน้อม - ครูพานักเรียนทำ Brain Gym แตะสลับ ท่าละ 10 ครั้ง นักเรียนนับต่อจากครู ขั้นกิจกรรม -ครูเล่าเรื่องเกี่ยวกับการสร้างสรรค์งานผ่านมุมมองของการคิดสร้างสรรค์ “การมองเห็นความงาม” ใช้มุมมองของตนเอง -ครูแจกอุปกรณ์ (แบ่งเป็นชุด) ให้นักเรียน นักเรียนรับไหว้อย่างนอบน้อม และอธิบายการทำภาพปะติดจากวัสดุที่นักเรียนได้รับ (วัสดุแต่ละชิ้น พิมพ์ได้เพียงครั้งเดียวเท่านั้น) -นักเรียนสร้างสรรค์ชิ้นงานภาพพิมพ์จากวัสดุเหลือใช้ตามจินตนาการสร้างสรรค์ -นักเรียนนำเสนอผลงานของตนเอง ขั้นจบ - นักเรียนชื่นชมผลงานเพื่อน - ครูชื่นชมทุกความตั้งใจของนักเรียนและไหว้ขอบคุณกันและกันอย่างนอบน้อม	-ใบไม้แห้ง -ฝาขวดน้ำ -เศษกระดาษ -สีโปสเตอร์
ศุกร์ 12 ก.พ. 59	-รับฟังอย่างมีสติ -เคารพต่อตนเองและผู้อื่น -สื่อจินตนาการสร้างสรรค์	ใจเธอใจฉัน ขั้นเตรียม - ครูนักเรียนทักทาย ไหว้สวัสดีกันและกันอย่างนอบน้อม - ครูพานักเรียนหลับตากำหนดลมหายใจ สำรวจร่างกายตนเอง 2 นาที ขั้นกิจกรรม -ครูอธิบายกิจกรรม (นักเรียนจับคู่กับเพื่อนที่นั่งอยู่ข้างๆเรา ให้เพื่อนเล่าเรื่องหรือพูดสิ่งที่อยากพูด คนที่ฟังเพื่อนรับฟังอย่างตั้งใจ เมื่อเพื่อนเล่าจบให้นักเรียนที่เป็นผู้ฟังเขียนว่าเพื่อนกำลังรู้สึกอย่างไร หรืออยากบอกอะไร * สลับเป็นผู้ฟัง ผู้พูด) -ครูแจกกระดาษและดินสอให้นักเรียน นักเรียนรับและส่งอุปกรณ์โดยการไหว้ขอบคุณกันและกันอย่างนอบน้อม -นักเรียนจับคู่ทำกิจกรรมกับเพื่อนที่อยู่ข้างๆ ครูเป็นผู้ให้สัญญาณเวลาในการสนทนา เมื่อแลกเปลี่ยนครบทุกคู่แล้วนักเรียนกลับมานั่งเป็นวงกลมแต่ละคู่แลกเปลี่ยนเรื่องราวที่เพื่อนสื่อสารให้เพื่อนในชั้นเรียนฟัง ขั้นจบ** - ครูชื่นชมทุกความตั้งใจของนักเรียน - ครูนักเรียนไหว้ขอบคุณกันและกันอย่างนอบน้อม	-กระดาษ -ดินสอ